托福听力自我诊断
TOEFL
症状一：不认识单词
| 病理分析 | 解决方案 |
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不认识单词
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学习小程序版GSL/AWL，牢记发音
放单词音频，快速反应练习
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辨音速度慢，对单词本身及在语流中的发音不敏感
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3+常规作业：跟读GSL/AWL练习册单句
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不熟悉连读、弱读、吞音等语音现象
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3+常规作业：跟读GSL/AWL练习册单句
5句海归湾神句
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不熟悉重要的句型
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学习、跟读听力原文中的长难句
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不理解行文脉络
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熊戏：原文结构分析
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症状二：跟不上
| 病理分析 | 解决方案 |
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对信号词不敏感
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培训：听力考点
信号词捕捉练习
错误原因总结
二模笔记
出题练习
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不会主动预测
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培训：听力考点
熊戏：原文结构分析
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走神
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全记录笔记练习
模考
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症状三：记不住
| 病理分析 | 解决方案 |
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不会记笔记，抓不住重点信息
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培训：记笔记
二模笔记练习
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短期记忆力差
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单句复述
段意复述
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症状四：答不对
| 病理分析 | 解决方案 |
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选项没读懂
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词汇练习
长难句分析
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概括能力差或想象力太丰富
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律师思维
错误原因总结
设计正确选项
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症状五：心理障碍
| 病理分析 | 解决方案 |
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弱学科障碍：常识、背景词汇缺乏
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分类词汇辨音练习
Delta分类短篇练习
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考场障碍：抗干扰能力差
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模考
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